Õppetöö arendamise tiimi 5 liiget: õppejuht Külliki Tamm, õppevaldkondade juhid Margus Koolme ja Minni Rahuoja ning õppespetsialist Janelle Jürikivi ja õppedisainer Kadi Roosipuu käisid 14.-16. aprill Erasmus+ õpirände raames Hollandis külastamas Techniek College Rotterdam, Zadkine Start College’i ja Het Passere College´i.
Visiidi keskmes olid kaasav kutseharidus, õppijate heaolu, paindlikud õpiteed ning hariduse ja töömaailma koostöö. Kolme päeva jooksul kogetu pakkus rohkelt inspiratsiooni ning kinnitas rahvusvahelise koostöö olulisust kaasava hariduse arendamisel Euroopas.
Hollandi haridussüsteemist:
- 1.-8. klass põhikool, vanus 4 – 12 a.
- Tase 1 (ettevalmistav õpe) – 4 aastat vanusele 12-16 a, 1 aasta 16+ vanusele (tasanduskursus)
- Tase 2 (baas kutseõpe) – liht/abitööline, 2 aastat
- Tase 3 (kutseõpe) – spetsialist, tiimijuht oma erialalt 2 aastat
- Tase 4 (kutseõpe) – keskastmejuht oma erialal või õpingute jätkamine ülikoolis
Esimene päev: õpe tööstuskeskkonnas Rotterdami RDM Campus
Õpirände esimene päev toimus Techniek College Rotterdamis, mis asub muljetavaldaval RDM Campusel Heijplaatis – endisel laevatehase alal, millest on kujunenud innovatsiooni, hariduse ja ettevõtluse kohtumispaik.
Meid võtsid vastu kooli töötajad, kes tutvustasid Hollandi kutsehariduse mudelit reaalses töökeskkonnas. Arutelu keskmes olid:
- õppekavade arendamine ja uuendamine
- paindlikud ja individuaalsed õpiteed
- õppijate heaolu ja tugisüsteemid
- tihe koostöö ettevõtete ja õpetajate vahel
Eriliseks elamuseks kujunes ekskursioon sadamaalal, mida juhtis Port of Rotterdam Authority esindaja. See andis selge pildi sellest, kuidas haridus, teadus ja ettevõtlus saavad ühiselt panustada innovatsiooni ja tulevikutöö oskustesse.
Päeva üheks meeldejäävaimaks osaks oli ka veetakso sõit Rotterdami sadamas – kogemus, mis sidus hariduse, infrastruktuuri ja rahvusvahelise majanduse tervikuks.
Õhtu Rotterdamis: kultuur ja võrgustumine
Päeva lõpetas ühine õhtusöök restoranis Spice by Blake. Lisaks suurepärasele toidule pakkus õhtu võimaluse mitteametlikuks suhtluseks ja kogemuste vahetamiseks. Indoneesia mõjutustega maitsed ja soe atmosfäär peegeldasid hästi Rotterdami rahvusvahelist ja avatud vaimu.
Teine päev: kaasav haridus praktikas
Teisel päeval külastasime Zadkine Start College’i Frankendaali üksust, kus keskendutakse õppijatele, kes vajavad haridusteel täiendavat tuge. Nii on neil õpperühmad uussisserändajatele, noortele emadele, kui ka erivajadusega õppijatele.
Tutvuti mitmete oluliste teemadega:
- tugistruktuurid kutsehariduses
- klassiruum kui töökeskkond
- juhendamine ja mentorlus
- erivajadustega õppijate toetamine
- praktika ja tööle suunamine
Külastasime ka erivajadustega õppijate klassiruumi ning spordipõhist õppekeskkonda, saades praktilise ülevaate, kuidas individuaalne lähenemine ja struktureeritud tugi toimivad igapäevaõppes.
Rotterdam kui mitmekesine linnakeskkond
Õppekäiku rikastas ka külastus Afrikaanderplein Marketile, kus saime vahetu kogemuse linna kultuurilisest mitmekesisusest.
Tugev alus edasiseks koostööks
Visiit kinnitas, et koostöövõimalusi Zadkine’ii ja Techniek College Rotterdamiga on palju. Edasised plaanid hõlmavad:
- õpetajate ja ekspertide vahetust
- õppijate lühiajalist mobiilsust
- ühiste kaasavate õppekavade arendamist
- teadmiste jagamist rehabilitatsiooni ja tugiteenuste vallas
Kolmas päev: VSO Het Passier College 16.04
Kolmas ja viimane õpirände päev Hollandis viis meid Rotterdamis piirkonda nimega
Overschie, kus tutvusime VSO Het Passier College õpikeskkonnaga, õppega kui ka usinate õpilastega.
Tegemist on kooliga, kus pakutakse haridust toevajadusega noortele alates 12. eluaastast. Õpe kestab 4 aastat ja on lõimitud teoreetiliste tundidega ning praktiliste tegevustega.
Praktilised tegevused varieeruvad alates puidu- ja metallitööst kuni aianduse, juuksuritöö kui ka teeninduse ning toiduvalmistamiseni.
Eriliselt tore oli kuulda praktikatest, kus õppetöösse kaasatakse kogukond. Nimelt on koolil kohvik ja jalgratta töökoda, kuhu võivad sisse astuda kõik huvilised, kes soovivad tassikest kohvi või parandada Hollandis asendamatut liiklusvahendit jalgratast. Mõlemas kohas tegutsevad õpetajate suunamisel nende oma kooli õpilased alates suhtlusest kliendiga kuni lõpliku teeninduseni.
Het Passier College avaldas muljet ka innovaatiliste lähenemistega. Näiteks on nende uusim kolleeg AI Lexie – hologrammist õpetaja abiline, kes oskab suhelda mitmetes keeles, visualiseerib holograafiliselt õpitut ja on igati (tehis)arukas vestluskaaslane.
Tänusõnad
Visiiti koordineerisid Danielle Scholtes ja Martin Huizinga, kelle pühendumus ja professionaalsus tagasid sujuva ja sisuka programmi. Oli tunda, et olime siiralt külalistena oodatud!
Erasmus+ õpiränne Rotterdamisse näitas selgelt, et rahvusvaheline koostöö ei ole pelgalt kogemuste vahetamine, vaid oluline samm kaasavama, innovaatilisema ja tugevama Euroopa haridussüsteemi suunas.